"Primer encargo"
INTERVENCION EN SALAS DE TALLER
INTERVENCION EN SALAS DE TALLER
Integrantes(sección Hidalgo): Sammy Garrett Cabezas, Pablo Maldonado Quezada, Javiera Rojas García, Andrea Valdés Cánepa.


Entonces los pasos constructivos son los siguientes:
1.- Crear un acceso unificador en el primer piso, quitándole una sección de entrada al baño del centro.
2.- Colocar loza de continuación de las salas del segundo piso al baño.
2.- Colocar loza de continuación de las salas del segundo piso al baño.
3.- Cambiar de orientación las escaleras de sur-norte a este-oeste.
4.-Crear aberturas en la relación vertical de los espacios de las salas, unificando las atmosferas y visiones.

con estas pequeñas intervenciones además surgen dos secundarias para dar jerarquía y estética con innovación.
5.- separación del espacio de escalera oeste para la formación de un espacio de exposición de láminas.
6.- creación de un techo con diseño medioambiental, en relación al paso del viento y la luz.


Entonces los alumnos tendrían una de zona de recreación para fumar, conversar almorzar etc.. como terraza. Existirían dos talleres unidos en una misma zona (segundo piso) con un espacio especial para ser expositivo, el cual es la continuación vertical de la sala de entregas con exposición de laminas y maquetas por la entrada oeste (cercana a la entrada de Jotabeche) en el primer piso, que además se comunica a través del pasillo de baño a la sala secundaria de maqueteo, y donde se guardarían todos los materiales; y que a su vez se conecta de vuelta con el segundo piso a través de una escalera y una abertura vertical. Con todas las aberturas verticales dispuestas en un orden regido por el paso del calor, ya no habría colapso de las altas temperaturas y el oxigeno proveniente del exterior. La liberación del espacio también repercute a todos los actos que se suceden en una sala de taller típicos del habitar, como lo es el comer, dormir, divertirse en el ámbito de la etapa de juventud en la que se encuentran los alumnos.
Láminas E1
maqueta SALAS DE TALLER DE 2º AÑO